El estado Zulia dio inicio formal a los Juegos Intercursos Escolares 2026 con una participación masiva de más de 221.000 atletas inscritos. La jornada deportiva fue inaugurada por el gobernador del Zulia, Luis Caldera y la Autoridad Única de Deportes de la Gobernación, Fidel Madroñero, en las instalaciones de la Escuela Rayo Zuliano.
Durante el acto inaugural, las autoridades regionales confirmaron que la entidad volverá a ser sede de los Juegos Nacionales Estudiantiles este mismo año, rompiendo una ausencia de tres décadas en la organización de este evento.
El gobernador Caldera destacó que esta fiesta deportiva se integra con el Plan Deportivo Zulia 2026. Dicho proyecto contempla seis líneas estratégicas de acción y una alianza clave con la Escuela Rayo Zuliano para el seguimiento técnico de los jóvenes talentos en las comunidades.
Competencia en ascenso
La autoridad de Deportes, Madroñero, informó que los estudiantes competirán en 47 disciplinas distintas. El torneo cumplirá con un cronograma por etapas para garantizar la calidad competitiva; la etapa de Municipio Escolar, fase inicial que arrancó este viernes 29 de enero; para luego pasar a las eliminatorias regionales, donde se hará la clasificación de los mejores registros.
La fase final son los Juegos Nacionales Estudiantiles, donde el estado Zulia recibirá a las delegaciones de todo el país.
«La alta competencia se prepara desde muy temprana edad. El deporte escolar es la semilla más importante de cualquier sistema deportivo nacional», afirmó Madroñero, subrayando que el objetivo es elevar el registro técnico de los jóvenes atletas zulianos.
*Respaldo institucional*
El evento cuenta con el respaldo del Gobierno Nacional, liderado por el presidente Nicolás Maduro y la presidenta encargada Delcy Rodríguez, junto al Ministerio del Deporte y de Educación.
Madroñero enfatizó que la infraestructura y la logística se preparan para recibir a los atletas de toda Venezuela, tras 30 años sin que el estado fungiera como sede de la máxima cita estudiantil.
Las competencias y prácticas deportivas iniciaron de inmediato, involucrando a niños, niñas y jóvenes en lo que Madroñero definió como un «ecosistema de formación integral».
