Inces Monagas realizó cabildo abierto para valorar la defensa del Esequibo
Autoridades, aprendices y estudiantes de las unidades curriculares participaron con ponencias sobre las 5 preguntas que validarán el referendo consultivo pautado para el próximo 3 de diciembre
¡El sol nace en el Esequibo! lema que une a los venezolanos en defensa del territorio que le pertenece a Venezuela desde la conquista independentista.
Así lo ratificó Jackson González, director general del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces), sede Monagas, durante el desarrollo de un cabildo abierto donde se unieron aprendices, estudiantes, autoridades y la comunidad cercana a la institución, para valorar la importancia de la defensa del Esequibo, reforzando la convocatoria nacional del referendo consultivo pautado para el próximo 3 de diciembre con el aval del Consejo Nacional Electoral (CNE).
El director del Inces-Monagas invitó a los presentes a documentarse y sumarse al proceso de consulta que debe involucrar la participación de todos los ciudadanos, pues se trata de un acto de patriotismo y defensa de la integridad de los nacidos en la Patria de Bolívar.
Cómo invitado se contó con la presencia de Jorge Pérez, director nacional del área Estratégica de Formación y Autoformación Operacional del Inces Potencia Educativa.
La autoridad en su discurso destacó: «el Esequibo le costó sangre y fuerza al pueblo de Venezuela durante la época de Independiente, por eso tenemos el derecho de defenderlo y recuperar lo que nos pretenden quitar irrespetando al pueblo de Venezuela».
Agregó que está controversia territorial, vulnera la paz de los venezolanos. Al observar cómo la empresa norteamericana Exxon Mobil invade espacios maritimos con barcos para la explotación petrolera.
Intervenciones
La familia Inces-Monagas intervino en el cabildo abierto con ponencias basadas en las 5 preguntas que irán a consulta en el proceso electoral solicitado por la Asamblea Nacional (AN).
Luis Salazar, aprendiz Inces de la unidad curricular de administración fue el primero en tomar la palabra en representación de los estudiantes.
En su participación destacó «el Lauro Arbitral de París del año 1899, fue concebido con la firme intención de despojarnos de nuestra Guayana Esequiva. Asi quedó evidenciado al instalarse un tribunal con dos ingleses, y dos estadounidenses en supuesta representación de Venezuela y un ruso como árbitro, siendo una acción impositiva y unilateral, dónde los venezolanos no tuvimos derecho a ser representados por los nuestros».
En aquella época Venezuela no tenía la capacidad política, social, económica ni militar para defender tal decisión, sin embargo, nunca cesó esta protesta por la injusticia cometida, agregó el joven aprendiz.
Luis Miguel Prado, estudiante de la unidad curricular de tributos, hizo un profundo análisis de los procesos históricos resaltando que en el pasado se hicieron intentos fallidos por lograr un acuerdo, pero con la desavenencia de no reconocer el derecho de los venezolanos, pues se ha impuesto intereses particulares desconociendo el sentido de pertenencia que tiene Venezuela sobre el Esequibo.
Jonathan Caripe, cursante de la unidad curricular de seguridad en la perforación de pozos petroleros, también intervino abordando la tercera pregunta del referendo consultivo.
«La controversia entre Guyana y Venezuela debe ser resuelta entre ambas partes, no con la intervención de terceros. Por tal motivo, no hay credibilidad en la Corte Internacional de Justicia que ha mostrado una posición unilateral, solo en favor de los factores que apoyan a Guyana», concluyó el joven. También se sumaron al cabildo alumnos de las unidades curriculares de repostería y el programa agrícola, invitando a los presentes a votar 5 veces Si el próximo 3 de diciembre.
Periodista, con más de 25 años de experiencia en medios impresos. Manejo de redes sociales y prensa institucional. Universidad de Los Andes (ULA) Táchira. Catequista Diócesis de Maturín Estado Monagas.
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